后赤壁赋导学案学生(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上后赤壁赋导学案主备人：张丽 审核：高二语文组 使用时间：【三维目标】一、知识与技能积累文言实词虚词，掌握相关的文言知识，流畅地翻译全文。二、过程与方法诵读法；总结归纳法；比较法，通过前后两赋比较理解文章主旨。三、情感态度与价值观从写景状物中体会作者的情感变化，并与赤壁赋比较，理解作者被贬黄州时复杂的思想感情，培养学生积极向上的人生观。【学习重难点】1、归纳积累文言知识；与赤壁赋比较讲解，通过抓关键字句加深对作者人生态度的认识。2、苏轼儒、佛、道思想在两赋中的反映。【学习过程】【自主预习】一、走近作者，说说你对苏轼的认识。 苏轼:与 （诗）合称“苏黄”，与 （词）合称“苏辛”，与 （散文）合称“欧苏”，与 合称“唐宋八大家”。 苏轼出身于一个比较清寒的文人家庭，从幼年起就受