精选优质文档-倾情为你奉上和儿童一起学习(促进反思性教学的课程框架)作者：德布柯蒂斯 玛吉卡特详细介绍：和儿童一起学习的两位作者德布柯蒂斯和玛吉卡特在美国学前教育领域界享有声誉，她们有着多年幼教实践、职前和职后师资培训的经验。和儿童一起学习(促进反思性教学的课程框架)没有枯燥的理论灌输，而是用诸多丰富生动的教学活动实录、反思案例和照片对“我要对教学的哪些方面进行反思？怎样进行反思？”、“怎样对教师撰写的反思日记进行分析和评价？”等问题做出回答，并详细介绍了引导教师在教学中有效自我反思的具体原则和方法，同时对教师的反思性教学的组织思路和方法进行介绍和指导。继活动中的幼儿生成课程之后，和儿童一起学习：促进反思性教学的课程框架(以下简称和儿童一起学习)是我参与翻译的第三本美国学前课程方面的图书。与活动中的幼儿一样，和儿童一起学习同样是一个课程框架。但我们可以发现，这是两个完全不同的课程框架。活动中的幼儿又称为“高瞻课程”，是20世纪80年代的产物，它以皮亚杰儿童发展理论为基础，提出以儿童学习与发展的50条关键经验作为课程
