培训教室布置的六种方式以及应用场景(共8页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上专业来自细节 | 培训教室布置的六种方式以及应用场景一名优秀称职的培训师总会亲自参与到培训教室的布置中，因为培训师最了解课程中学员需要使用哪些教学活动，活动的空间与范围需要多大，亲自监督就避免活动中桌椅之间空间过窄影响学员活动的尴尬局面。后面的学员你能告诉我PPT上写了什么吗？理想的培训教室尽管国际上有多种的教室布局方法，但培训做出合理的调节与安排会对课程有意想不到的效果，培训师也能根据课桌的摆放设计不同的教学活动，下面总结了六种常用的教室布局方法，并列举其优缺点，与大家分享：布局（一）：课堂式优点 学员将注意力集中到讲师身上； 合适不需要太多互动形式活动的课堂教学，如演讲；缺点 受到传统的限制，不容易活跃气氛； 学员随之时间的推移容易分散注意力； 讲师不能随时有效监督学员的学习情况，例如玩手机；布局（二）：长桌式优点 能增加学员之间的了解，快速融入课堂氛围； 培训师容易监控现场情况；缺点 授课过程中会限