分数的意义人教新课标五年级数学下册分数的产生分 苹 果他们能得到整个的苹果吗? 在进行测量分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。 分数是人们为了适应生活、生产需要而产生的。1212把一块饼平均分成2份，每份是它的二分之一。1122把一个饼平均分2份,每份是它的( )?11221122二分之一1212141212把一张正方形纸平均分成4份,每份是它的四分之一，3份是它的四分之三。1412121545把一条线段平均分成5份,每份是它的五分之一，4份是它的五分之四。1314下面的分数表示图中的阴影部分,对不对?说一说:1212( )( ) ( )( ) XX把4个苹果看作一个整体，平均分成4份，1个 苹果就是这个整体的 。14把6只熊猫玩具看作一个整体,平均分成3份,每份的两只熊猫 是这个整体的 。13n一个物体，一些物体都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或者几份都可以用分数来表示。一个物体一种图形一个计量单位许多物体组成的一个整体“1”“1”“1”“1”“1”单位：“1”指出图中的单位“1” 。把单位”1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的
