学前儿童语言教育的方法和途径(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 福建中华技师学院学校教案纸课程名称学前幼儿语言授课教师林静怡授课班级授课日期16幼教高工第十六周11.29教案审批意见签字： 年 月 日授课时数2学时课题第九章 学前儿童语言教育的方法和途径教学目的理解学前儿童语言教育的途径：通过日常生活、通过游戏、通过专门的语言教育活动、其他领域渗透。教学重点 幼儿词汇理解与运用教学难点幼儿词汇理解教具课本作业布置附后主 要知 识 点理解学前儿童语言教育的途径教学方法课堂讲授、实例分析福建中华技师学院学校教案纸(副页)教学过程与内容提要与板书一 师生问好二 课程讲述第一节学前儿童语言教育的方法学前儿童语言教育的方法，从本质上来说是成人为发展学前儿童的语言创设条件和提供机会，让儿童参与各种丰富多彩的活动。在与人、物、环境、材料等交互作用过程中，学习语言，发展语言。学前儿童语言教育方法是根据