精选优质文档-倾情为你奉上学生学习质量评价方案建立发展性的评价制度是课程改革的重要组成部分。为了实施新课程促进学生全面发展，特制定如下学生学习质量评价方案一、学生评价的目的、原则1、评价目标多维化：既注重学生知识与技能的掌握，又体现他们在过程与方法、情感态度与价值观方面的发展。2、评价方式多样：定量与定性相结合；笔试、口试与实际操作相结合；学业成绩与成长记录相结合；终结性评价与过程评价相结合。3、评价主体多元：学生自评、学生互评与教师及相关人员评价相结合。4、评价功能：要强调评价的激励、发展等正面导向功能，淡化评价的甄别、选拔功能。5、教师应做到公平、公正、客观；学生应做到诚实、守信、自律。二、学生评价的内容1、行为与习惯2、科学文化素质3、情感与态度4、个性特长素质（获奖情况）三、学生评价的过程与形式1、过程和结果评价相结合 2、为强调教师评价和学生平价、家长评价相结合，诊断和帮助改进相结合3、利于学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面 和谐发展。四、学生学习质量评价的程序及办法
