精选优质文档-倾情为你奉上 备、讲、批、辅、考考核评价方案 一、关于备课 1、各学科都要使用县教研室统一的教学设计专用本。 2、每堂课的教学均要事先进精心设计，特别是教学操作栏应充分体现现代教学模式的教师主导，学生主体原则。 3、教学设计的具体要求：先要填写好课题，教学目标与要求，教材重点、难点，教学过程设计主要围绕突出重点、分散难点的学生活动内容，及可能出现的问题，教师如何指导、协助学生活动，体现学法指导。有板书设计，有教具使用，提倡课后写教学反思。 4、备课总节数要与教学计划规定的课时总数基本相符，备课要适当超前，争取超周备课。 5、教学设计封面应写明任教年级、科目、教者姓名，教学设计书写工整，认真。 二、关于上课 6、严格按课表及作息时间表，准时上下课，中途不得出入教室，不得中途会客。 7、教书要育人，把知识传授，能力培养与思想教育和谐地统一起来。 8、传授知识过程中要加强学法指导，不仅使学生学会，还要使学生会学、爱学，注意非智力因素的培养。 9、上课要求讲普通话，语言清楚、准确、富有趣味性和感染力，板书要写规范
