善 良 教材解读特点： 王蒙的善良是一篇宣扬人性美，批判丑恶的议论性散文。 “王蒙式”语言论证思维严密针对性、社会性、引导性学情分析掌握基本的议论文文体常识，对观点分析、思想体味深度不够 大多淳朴有同情心，对即将步入的社会既渴望又畏惧，面对着善良时常遭遇尴尬的社会现实，常有所疑虑有一定阅读理解能力，分析、评价能力不足，缺乏自主学习能力和信心设计理念 立足学生这个学习主体，突出文本感悟，注重能力形成，强调语文应用过程。引导学生重视语言的积累和和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养，形成良好的个性，健全的人格，提升职业素养，促进职业生涯的发展。A. 提出问题研究问题激发思考 B. 搜集资料小组合作交流展示总结评价 两条主线：知识目标能力目标情感目标教学目标教学目标知识目标教学策略A. 掌握通过筛选文章关键信息，理清文章思路，把握文章观点的方法；B. 理解文中重要语句的含义； C. 了解本文先破后立的驳论法。 训练对议论文的阅读理解能力、分析能力。知识目标能力目标情感目标教学目标教学目标能力目标教学策略 联系实际拓深对善良的思考； 培养用向善之心看待生活的态度，信守与人为善的原则，提
