苏教版五年级下册分数的意义和性质教案(共44页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教学内容课本第52页的例1、“练一练”，“练习八”的第1-5题教材版本主备人：刘付友（徐州开发区）教学课时共 课时 第 课时课 型教学目标 1.使学生进一步理解并掌握分数的意义，特别是对单位“1”的理解。2.弄清分数单位的含义。3.培养学生的抽象概括能力。教学重点 理解和掌握分数的意义。教学难点 单位“1”的理解。教学准备教 学 过 程修注栏1、 创设情境，激趣导入1. 请学生估计课间休息时间操场上的人数，用整数表示出来。2. 请学生把自己的身高用小数表示出来。3. 回忆三年级时所学的分数知识，并完成下题。 用分数表示下图中的阴影部分。（师在黑板上画1/2和3/4的图）2、 教学新课1. 教学例1.（1） 出示例1及图请大家用分数表示每个图中的涂色部分。写出分数后，再想一想每一个分数各表示什么？学生在小组里交流。汇报交流结果。提问：你认为这些图中分别是把什么平均分的？分成了