精选优质文档-倾情为你奉上课题认识浮力设计教师漳州八中 戴丽琴教材沪科版义务教育课程标准实验教科书八年级物下册第九章第一节 设计思想物理学是一门以实验为基础的自然科学，实际教学中应在物理教学上给学生以主动探究、自主学习的空间，培养学生对知识进行再次发现与探索的学习观念、激励学生的探索精神，使学生在探究过程中获得知识、发展技能、培养能力特别是创新能力。探究式教学着重全面提高学生的素质，尊重学生的主体和主动精神、培养学生的创新能力，认识浮力是一节比较适合采用探究式教学的内容。教材分析认识浮力是沪科版的八年级下物理课本中的第九章第一节的内容，本节课主要探讨浮力的初步知识，浮力的定义，浮力的产生原因及计算浮力的两种方法。浮力作为初中物理的重难点知识，而本节既是前面所学习的液体压强、压力、二力平衡和受力分析等知识的综合应用，又将为后面学习“阿基米德原理”及“浮力的应用”奠定基础，有着承上启下的作用。教学目标知识与技能1、知道浮力的定义及方向；2、理解浮力产生的原因3、掌握求浮力
