10.2 等腰三角形第1课时Contents目录01020304旧知回顾学习目标新知探究随堂练习05课堂小结旧知回顾证 明一个命题 的一般步骤:(1) 弄清题设 和结论 ; (2) 根据题 意画出相应 的图 形;(3) 根据题设 和结论 写出已知,求证; (4) 分析证 明思路,写出证 明过 程.学习目标1、掌握等腰三角形的性质 定理：“ 等边对 等角” 及“三线 合一” ；掌握等腰三角形的判定定理：“ 等角对等边” ，并会证 明它们 ；2、借助辅 助线 来证 明等腰三角形的性质 和判定.新知探究你还记得我们探索过的等腰三角形的性质吗?2、等腰三角形顶 角的平分线 、底边 上的中线 、底边 上的高互相重合. 简 称： 三线 合一1、等腰三角形的两个底角相等. 简 称：等边对 等角ACBD1 2 如图 ，先自己折纸观 察探索并写出等腰三角形的性质，然后再小组 交流，互相弥补 不足. D CBADCBAD(C)BA等腰三角形的两个底角相等( 等边对 等角).已知: 如图,在ABC 中, AB= AC.求证: B= C.证 明:CAB证一证：AC B已知: 如图,在ABC 中, AB= AC
