“十二五”全国学前教育专业问题导向式教学（PBL）规划教材简笔画教程 张 晓 涧 教育科学出版社1说明： “简笔画”是学前教育专业的一门重要的选修课程，其教学宗旨在于培养学生必要的学前教育技能，运用简笔画这一媒介，有效组织幼儿各类活动，实现预设的教育目标。 问题导向式简笔画教程教材，采取“明确章节学习目标、拓展学习思路、搜集最新资料、提出分层训练要求、点评优秀作业、强化训练策略”等模块栏目，力求使教材具有更强的教学指导性和实用性。2 目前国内有关简笔画的书籍可谓种类繁多，数不胜数，其中既有作为少儿绘画的教学用书，也有作为中小学各学科教学应用的参考书，还有在普通高校素质教育艺术类丛书中专辟简笔画章节的教材。但是，作为面向学前教育专业学生的教育技能训练的专门简笔画教材却未多见。 本教材作为教育科学出版社“十二五”学前教育专业问题导向式教学（PBL）规划教材之一， 3 在体现规划教材编写宗旨的同时，又制订了本教材自身的“低门槛、大容量、广适用”的编写原则。 “低门槛”原则。即立足于简笔画造型“初入门”的基础技能训练，使包括学前教育专业学生在内的，所有爱好简笔画的在校大学生都能够跨入到学习的门
