22.2 公式法解元二次方程人教版义务教育课程标准实验教科书数学九年级（上）教材分析教法分析学法分析教学过程教学评价公式法解一元二次方程 （1）在上节课学习了利用配方法解一元二次方程，为本节课求根公式的推导打下了基础，有利于难点的突破。 （2）另外学生在八上实数一章中，学习了被开方数的非负性，并掌握了开平方运算，为这节课理解求根公式的应用条件奠定了基础。 教材分析 地位与作用 （一）知识目标 （1）理解求根公式的推导过程和判别公式； （2）使学生能熟练地运用公式法求解一元二次方程. （二）能力目标1.通过由配方法推导求根公式，培养学生推理能力和由特殊到一般的数学思想 （三）情感目标 2结合的使用求根公式解一元二次方程的练习，培养学生运用公式解决问题的能力。 让学生体验到所有一元二次方程都能运用公式法去解，形成全面解决问题的积极情感，感受公式的对称美、简洁美，产生热爱数学的情感 教材分析 目标分析 重点： (1)掌握公式法解一元二次方程的一般步骤. (2)熟练地用求根公式解一元二次方程。难点： 理解求根公式的推导过程及判别公式教材分析 重点与难点 本节课采用引导发现式和自主探究式与交流
