三个儿子,(4) 课题：23 三个儿子 教学过程： 一、 音乐导入 1 播放歌曲好妈妈 师：今天我们先来听一首好听的歌曲，会唱的小朋友可以跟着一块唱，还要想一想，歌曲里讲了什么。 2揭题:齐读：23 三个儿子 （1）读了课题你有什么问题想问的呀？ 二 、巩固识字，整体回顾全文： 1本课的生字朋友们要来考考大家，还认识吗？快来读一读吧！ 2、出示我会读 3、练习读、指名读下面词语。 4、分组分段读通课文 5、自由读思考：课文讲了一件什么事？ 三、研读课文：16 自然段 1.自由读 16 自然段 2.画一画，从书中找出三个妈妈说的话，用画出来。 3.议一议，她们的话分别是什么意思？她们各自用怎样的语气说的？ 4、点播指导朗读 第一个妈妈说的话 （1）我们先来看看第一个妈妈说的话。自由读读，你从中体会到了什么？妈妈的心情怎样？ (2)谁来试着读一读妈妈的话吧！ （3）谁还能读出来妈妈自豪、得意？ （4）这就是妈妈，时时刻刻关注自己的儿子（引读生读）。
