和平镇中心学校 杨 虹教学目标 1 知识与能力：教给学生复习的方法，提高学生阅读文言文的能力。 过程与方法：通过教师引导和学生自主探究等方式让学生认识言文的知识点, 复习中提高阅读文言文复习效率。 3 情感态度与价值观：学生在阅读中能有自己的情感体验，并有自己的启示或看法。教学重难点1 、文言实词虚词2 、文言翻译3 、感受和评价 o 导入：o 文言文阅读是整套试卷中的重点和难点，它占据了我们试卷的半壁江山，它同时又是我们考试中更难掌握的题型，我们往往不能解释，不能翻译，成为同学们失分的一个节点；但是，文言文阅读，又是有许多规律可循的一个题型，只要我们抓住它的考试出题规律，复习时定会事半功倍，笑到最后教学过程2012 年普洱市毕业考文言文试题（10 分） 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“ 我孰与城北徐公美？” 其妻曰：“ 君美甚，徐公何能及君也！” 城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“ 吾孰与徐公美？” 妾曰：“ 徐公何能及君也！” 旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“ 吾与徐公孰美？” 客曰：“ 徐公不若君之美也。” 明日，徐公来。孰视之，自以
