例1（三角形的认识）第五单元三角形一、创设情境，引入新知你能找出图中的三角形吗？一、创设情境，引入新知生活中哪儿有三角形？请你画一个三角形？二、探究新知请你画一个三角形？ 这两个图形是三角形吗？为什么？三角形每相邻的两条线段的端点必须相连。说说什么是三角形？二、探究新知 由三条线段围成（每相邻两条线段的端点相连）的图形叫做三角形。二、探究新知你画的三角形有几条边？几个角？几个顶点？标在图上。边边 边角角角顶点顶点顶点三角形有3条边，3个角，3个顶点。二、探究新知如果用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点。这个三角形可以表示成三角形ABC。CB三角形ABC说说三角形ABC的3条边、3个角、3个顶点分别是什么？ A 什么是三角形的高？什么是三角形的底？二、探究新知高CB底 A 高CB底 A 二、探究新知从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。高C B底 A 什么是三角形的高？什么是三角形的底？二、探究新知还能在你的三角形中画出其他的高吗？还能通过哪个顶点向它的对边做垂线画高？试一试。任意一个三角形都有三条高。三角形有几条高？三、
