第五单元语文综合活动同学们，很小我们就接触了古诗，从古诗中我们感受了李白的飘逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清新，王安石的超拔，白居易的平易通俗，王摩诘的诗情画意。古典诗歌是我国优秀的文学遗产，也是全世界文学宝库中的一朵奇葩。背诵古诗，如同面对良师益友，可以聆听教诲，可以受到熏陶，如同在花海中徜徉，可以感觉艺术奇葩的芳香，得到艺术雨露的滋润。聆 听 华 夏 先 民 吟 唱感 受 东 方 文 明 辉 煌同学们，让我们一起：追根寻源： 有一次，孔子问他的儿子孔鲤：“学诗乎?” 孔鲤回答：“未也。”孔子说：“不学诗，无以言。” 不学“诗”，不能开口说话!孔子如此推崇的“诗”就是诗经。孔子曾用它来教育学生。在春秋战国时代，各国公卿大夫常常引用诗经中的诗句来表达自己的意思，从而增加语言的分量，由此可见它在那时的重要地位。诗经最早只称为诗或诗三百，汉代开始尊之为“经”，此后才称为诗经。诗经编成于春秋时期，共收诗305篇。这些作品的创作年代，大约上起西周初年，下至春秋中叶，前后约500年时间。诗经分为风、雅、颂三部分。风，是民间歌曲，包括十五国风。雅，是西周京畿的正音，包括小雅和大雅，主要是文人创作的诗歌。
