埃里克森人格发展阶段理论目录一、理论简述二、理论详解三、理论评价一、理论简述1. 人的自我意识发展持续一生，并可划分为八个阶段。其顺序由遗传决定，但每个阶段能否顺利度过却由环境决定。因此，该理论又被称为心理社会阶段理论 。2. 每个阶段，都会面临一定的发展任务，顺利完成就能形成积极的自我，不能顺利完成就会形成消极的自我。3. 该理论为不同年龄段的教育和人们的自我人格反思提供了理论依据。 二、理论详解 第一阶段：婴儿期，0 1.5 岁。此阶段的发展任务是形成基本信任感，克服基本不信任感，体验着希望的实现。 要完成这个任务，须使婴儿的各种需要得到满足。一贯的、及时而亲切的照料，会使婴儿感到舒服和安全，从而对照料者和周围环境产生信任感，并将这种信任迁移到其他人身上。 具有基本信任感的儿童敢于希望，富于理想，能够积极探索新事物。反之则不敢希望，时时担忧自己的需要得不到满足。埃里克森把希望定义为：“ 对自己愿望实现的可能性的持久信念，是反抗黑暗势力、标志生命诞生的怒吼。” 哈佛女孩刘亦婷素质培养纪实的作者也指出，婴儿期产生的信任感，对孩子日后的人际关系的建立和积极探索品质的形成至关重要。 第二阶
