凯洛夫的教育思想 朱祯 20091241033一、生平简介二、主要教育思想和主张三、教育思想的评价四、对我国教育的影响一、生平简介 伊安 凯洛夫，原苏联著名教育家，四、五十年代苏维埃教育学的代表人物之一。他所主编的教育学一书曾对我国产生过很大影响。 凯洛夫一生著述甚多，象伟大的教育家扬阿姆司夸美纽斯，主编两卷本的教育辞典以及四卷本的教育百科全书等。他还为普通学校和高等学校编写过多种教科书和教学参考书。其中流传最广、影响最大的是他主编的教育学一书。二、主要教育思想和主张（一）对教育的几个基本理论的论述 1. 关于教育的起源和教育的阶级性、历史性问题。 （1）凯洛夫指出“在劳动过程中，教育也发展了”。明确提出教育起源于劳动。这种观点与资产阶级教育学中把教育起源归结为无意识的本能模仿，从理论上划清了唯物与唯心的界限。 （2）他根据教育存在于整个人类社会历史时期的史实，说明“教育是一个永恒的范畴”。 （3）作为永恒范畴的教育，它在内容、方法及其组织形式上，又随着时代与生活的变化而变化，说明“教育又是一种历史的现象”。2. 关于教育的作用问题 凯洛夫从教育对社会发展和人的发展两方面对教育的作用作
