* 1初中物理中的科学方法初中物理中的科学方法* 2一、声现象中的科学方法一、声现象中的科学方法 1.1.科学推理法科学推理法 在研究声音传播的真空铃实验中，用实验室现有的在研究声音传播的真空铃实验中，用实验室现有的抽气设备很难将玻璃罩内抽成真空，实验中逐渐抽抽气设备很难将玻璃罩内抽成真空，实验中逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越弱；根据这一现出其中的空气，听到的铃声越来越弱；根据这一现象推理，如果抽成真空，将听不到铃声，由此得到象推理，如果抽成真空，将听不到铃声，由此得到真空中不能传播声音的结论。真空中不能传播声音的结论。* 32.类比法 声音在空气中传播类比水波提出了声波。发声体振动产生的声波跟水波的传播相似，用一支铅笔不断轻点水面，水面就会形成一圈一圈的水波，不断向远处传播。因此声音以波的形式传播着。 *43.等效转换法(1)在探究声音的响度与什么因素有关的实验中，是通过音叉的振动来说明问题的，但音叉的振动很难观察到。将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，利用乒乓球将音叉的振动放大，观察乒乓球被弹开的幅度，就显示出音叉振动的幅度，使音叉发出不同响度的声音，得到响度与振幅的关系
