关于语文学科作业布置与批改的建议 学生的练习本是全部教育工作的一面镜子，学生练习本里包含着全部教育过程的成果。 苏霍姆林斯基 作业练习是巩固知识、培养能力、发展智力的重要手段和途径，是学生自主独立的学习过程，是教学工作的一个有机组成部分，是反馈教学效果的重要环节。合理布置、认真批改作业，是教师日常教学工作的不可忽视的重要组成部分。 一、作业布置的形式与要求1、语文预习在老师的要求下，以导学案为主，根据教学进度适当安排。 学生可以根据导学案中的学习目标、导学问题、学习方法，采取自学的方式自主学习教材并完成相应的课堂练习。 而不懂的问题可以留到课堂上和同学们一起交流讨论得到答案。 2、语文课后要求背诵的课文，在规定的时间完成。 语文课程标准要求：“7-9年级学生背诵古今优秀诗文80篇（段）”。背诵有利于发挥学生的主体作用，在语文教学中大力提倡背诵，除了先作必要的讲解和示范外，还教给学生必要的背诵方法，帮助其理解记忆。 开学第一天，学生就在课本目录上做上背诵标记，同时，教师打印出表格列出篇目，学生按要求完成者给予加分奖励。 在课堂上开展限定时间背诵比赛 3、语文学科应以课内外阅读、摘抄等实践
