三个儿子教学设计 三个儿子教学设计 教材分析： 三个儿子这篇课文是人教版二年级下册第六组的第三篇课文。课文首先通过妈妈的话介绍了三个儿子不同的特点：第一个妈妈认为自己的儿子力气大；第二个妈妈认为自己的儿子嗓子好；第三个妈妈却认为自己的儿子没有什么特别。接着描写了三个儿子面对各自的妈妈拎着沉重的水桶走来时不同的表现：第一个儿子只顾翻跟头；第二个儿子只顾唱歌；第三个儿子却能帮助妈妈拎水桶。文章通过一个老人目睹三个妈妈和三个儿子的情景，说只看见了一个儿子的话，告诉我们能帮妈妈提水的儿子才是真正的儿子。在有趣故事的叙述中，揭示了一个深刻而又厚重的道理，即：儿女应该以实际行动为父母分担生活重担。 教学内容： 1、三个儿子这篇课文是人教版二年级下册第六组的第三篇课文。文章通过一个老人目睹三个妈妈和三个儿子的情景，说只看见了一个儿子的话，告诉我们能帮妈妈提水的儿子才是真正的儿子。在有趣故事的叙述中，揭示了一个深刻而又厚重的道理，即：儿女应该以实际行动为父母分担生活重担。 2、 本课的学习内容 （1）会认既、嗓等 6 个生
