因材施教、培优辅差教学策略实践研究结题交流会发言材料 x xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 课题 因材施教培优辅差教学策略实践研究 结题交流会发言材料 研究教师xxxxxxx xxxx 各位老师：大家好！ 今天很高兴能和大家一起交流因材施教培优辅差教学策略实践研究的研究过程和成果，下面，我就本人对此次课题的研究方法、工作措施、研究成果以及不足的地方和今后打算几方面和大家交流，如有说得不对的地方，敬请各位批评指正。 一、课题研究的方法 1. 多提问。 因为在教学中发现几乎所有的后进生，很容易上课走神。所以在上课的过程中，我多对他们进行提问，通过提问促使他们把注意力转向与学习有关的内容上。 2. 教学设计有针对后进生的环节或各种练习。 在上课的过程中，许多的后进生更多的是充当绿叶的角色，久而久之，他们对学习产生了厌恶之情，一旦学生有了这种情绪，学习成绩将会一落千丈，成为名副其实的后进生。所以，在教学过程中，我会多设计一些面向中等和差的孩子的内容，多创设让后进生在
