精选优质文档-倾情为你奉上小数点移动引起小数大小的变化规律教学设计 四（1）班教师： 刘芳教学内容：教材第43页例1。教学内容分析： 小数点移动引起小数大小的变化规律是人教版四年级下册第四单元其中的一个内容，是在学生学习了小数的意义、小数的读与写、小数的性质和大小比较的基础上编排的。小数点的移动引起小数的变化是小数的又一性质，教材采用连环画的形式，呈现了学生喜欢的孙悟空变长金箍棒打妖怪的情景，通过观察小数点的移动与金箍棒的长短的关系，探究小数点位置移动引起小数大小变化的规律。本课的学习为后面学习解决生活中的小数、小数与单位换算两个内容奠定学习的基础，也为今后学习小数乘除法计算打下基础。学情分析： 1、学生在三年级下学期已经接触到小数，在本单元前几节课对小数的意义、小数的读写、小数的基本性质和大小比较进一步有了深刻的认识。会进行长度单位换算，能比较小数的大小，为本节课小数点移动引起小数大小的变化规律打下基础。 2、学生的生活经验是可利用资源
