北师大版五年级数学下册教学目标：1、知识目标：通过具体的实验活动，使学生认识体积和容积的实际意义，掌握体积和容积的概念，理解“形状变了，体积不变”的原理。2、能力目标：在动手操作、探索、交流过程中，培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。3、情感目标：在探究新知的活动中，增强学生的合作精神和交流意识，激发学生学数学、爱数学的情感。教学重点：认识并感知体积和容积的实际意义，建立体积和容积的概念。教学难点：体积和容积的区别。教具：课件、量杯、红薯、土豆等 学具：魔方、粉笔盒、橡皮泥等 教法：教学中我采用实验操作法、主体教学法以及多媒体辅助教学法，把课堂完完全全地还给学生。学法：让学生动手操作，独立探究，合作交流的学习模式。 聪明的乌鸦怎样喝到水的？瓶子里的水面为什么会上升？土豆和红薯谁占的空间大呢？比一比：两个杯子的水面发生了什么变化？说明了什么？两个杯子现在的水面不一样高，又说明了什么？物体所占空间的大小，叫做物体的体积。谁的体积大，谁的体积小？谁的体积大，谁的体积小？谁的体积大，谁的体积小？碗和水杯，哪个容器装水多？容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。冰箱外形的大小是它的 冰箱内部能
