1主题研讨：让教师学会观察 主题： 让 教师 学会观察 研讨问题:来自常州鸣珂巷幼儿园-区域活动得观察,观察什么、如何观察？现在我们都强调通过日常观察了解幼儿发展情况但在实践中，要通过日常观察对班级每个孩子得各方面有全面得判断就是不容易得,一来不够系统全面，二来分析解读能力有待提高。我们也在研讨如何结合指南,在三年中有目得有计划地对幼儿进行观察评价，也希望得到大家得经验分享！ 研讨时间:5/3115/5/14 问题来源：鸣珂巷张丽霞 整理者：南京市百家湖幼儿园刘洁 问题或观点 群组讨论 专家解答 教师如何切实有效得对幼儿进行观察？每天观察-2 名幼儿，就是相对固定得，还就是不固定得? 有具体得文本记录要求吗？ 现实中观察孩子不能老就是以孩子多为借口.因此我曾建议大家每天侧重观察几个孩子,这样每学期每个孩子总会被有意得细致得观察那么几次。 如皋尤素敏 敏 让老师学习观察、学会观察,就是件难事。但只要学会养成了观察习惯，她们就会觉得与孩子生活在一起就是一件多么有趣得事.工作就会有兴奋点，也就会有.所以,我们把观察孩子作为每天带班
