4.1.2-游戏公平吗(二) 生命赐给我们，我们必须奉献生命，才能获得生命 希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的 人多了，也便成了路。 后半部分把白球覆盖在黑球上，则是运用了智谋 第二课时 课题 4.1.2 游戏公平吗（二） 教学目标 （一） 教学知识点 1 进一步让学生经历猜测一一试验和收集试验数据一一分析试验一一验证猜测的 过程 . 2 了解事件发生的等可能性及游戏规则的公平性 （二） 能力训练要求 1 通过大量实验，提高学生的实验能力，培养学生的随机观念 2 进一步体会数学就在我们身边，发展用数学的意识和能力 （三） 情感与价值观要求 1 培养学生公平、公正的态度，使学生形成正确的世界观 2 在用数学的过程中，提高同学间的合作能力和学习数学的兴趣 教学重点 1 经历猜测一一试验和收集试验数据一一分析试验结果一一验证猜测的过程 . 2 了解事件发生的等可能性及游戏规则的公平性 教学难点 事件发生的等可能性 教学方法 实验一一合作法 经历猜测一一试验和收集试验数据
