新人教版八年级下册地理教案集合(整理)(共40页).doc

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资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上第五章 中国的地理差异教学目标:1、初步理解区域划分的原因以及相应的地理区域类型。2、结合已有知识,以某一类型的区域为例,说出不同尺度、不同级别的区域。3、初步学会在简单的地图上进行区域划分的方法4、通过阅读“我国四大地理区域图”,能在图上指出四大地理区域的位置和范围;通过对我国四大地理区域分界线的分析,知道我国四大地理区域划分的自然、人文综合原因,初步了解它们的自然地理差异;在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭淮河一线的地理意义。教学重点:我国四大地理区域的位置和范围及划分标准教学难点: 知道我国四大区域划分的自然、人文综合原因,初步了解它们的自然地理差异。教学方法:谈话法、读图分析法、归纳法课时安排:1课时教学过程:一、(新课引入)同学们,在假期里,大家有没有出去旅游或者随家长到外地探亲?你所去的地方与盐城有什么不同?有没有想过为什么会有不同?(多媒体打出中国地图,作为学生谈论不同区域的背景)大家所说的外地与盐城的不同,归根到底是因为外地与盐城是两个不同的地方。中国地域广

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