读《伊索寓言》教学设计-教案教学设计(共8页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上读伊索寓言教学设计 教案教学设计 读伊索寓言教学设计 教学目的 一、在反复研读课文的基础上，理解文章的主旨。 二、提高揣摩、理解文中意蕴深刻的语句的能力。 三、提高站在正确的立场上分析、解决问题的能力。 四、训练学生逆向和多角度思维。 教学重点、难点 1、理清思路，探讨文章主旨。 2、认真揣摩文中意蕴深刻的语句。 课时安排二课时 教学设想 本单元以“研究探讨，深入领会”为教学重点。目的是培养、教会学生独立发现和解决疑难问题的能力。而对于已知的内容，要训练学生“于无疑处生疑”，并解决好这个疑问。 本文的语言相当含蓄、隐晦，钱钟书先生又是以一种全新的理念性的思考来感悟伊索寓言中的故事，所以在处理课文的过程中应以深入探讨语言的含义为本，尽量引导、启发学生从一个全新的角度来理解问题。 课前应布置好预习，扫除字词障碍，把重点放在让学生发现、提出并解决问题上，理解文中含义深刻的句子。最好让学生独立思考、讨论、交