线上教学反思：疫情期间，钉钉相伴 线上教学反思：疫情期间，钉钉相伴 对于每一个中国人来说都是一个永远铭记在心的痛。一切都因新冠状病毒的来临变得毫无头绪，疫情打乱了人们的生活节奏，开学变得遥遥无期，延迟开学，再延迟开学，上学成立我们师生美好的奢望。 但是只要心中有春意 何处不风景。为了保障学生健康成长，我们开展了停课不停学线上教学活动。 在校领导科学部署和安排下，开展了有效线上教学，教学已经开展两周，我作为一名三年级班主任兼语文教师也引领学生来一场丰富、有趣的学习之旅。 我们三年级语文组在学科主任、教研组长组织下通过多次视频交流分析、思考酝酿，制定了教学计划、编制特色课程表，精心备课，为教学顺利开展打好基础。 下面分享我一节语文课的教学案例： 一、案例的背景分析 随着新课程改革的深入，我们的课堂也渐渐地发生着变化。作为一线的老师，在教学中应挖掘和利用学生的创新思维，巧妙地将课堂教学引向生活，注重课堂之源生活。在部编版第六册口语交际-班干部该不该实行轮换的线上教学中，我以文本教材为载体，让课堂教学贴近于生活，
