人教版初中语文古诗词鉴赏（一）丰城四中 李筠古诗词鉴赏具体要求：1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 2、评价文学作品的思想内容（一）古诗词的形象 形象即客观的物象，包括人物、景色、事物（自然物、人造物），因为形象常被赋予某种思想情感，因此物象在诗歌中就是意象，构成意境。 意境，诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。物象及象征意义象征精神品质的：梅、竹、松，菊花、东篱、香草（高尚品质）表现别离的：柳、长亭、短亭表现思乡怀人的：柳、月亮、大雁、落日、羌笛象征边塞生活的：大漠、黄沙、烽火、长烟、长河、关山、孤城、羌笛、琵琶、号角等象征爱情的：连理枝、比翼鸟、鸳鸯等体现节日、时令的：赏菊、登高、插茱萸、踏青、扫墓 卜算子 咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 卜算子咏梅 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 梅花 王安石北宋 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。阅读下面这
