精选优质文档-倾情为你奉上 小学 语文学科“效率课堂”课时整合教学设计教学内容鲁教版语文三年级上册第七单元第二课燕子专列读写结合课教前分析教材研究这篇课文是第七单元“保护环境”主题中的第二篇文章。进述的是和燕子有关的一个感人的故事。有一年春天，欧洲的瑞士气温骤降，风雪不止。这时，从南方飞回北方的燕子经过瑞士，因找不到食物，饥寒交迫，面临死亡的危险。瑞士政府得知这一情况后，呼吁人们寻找冻僵的燕子，将它们送到车站，并用带有空调的列车将这些燕子送到了温暖的地方。选编这篇课文的意图，一是引导学生体会关键词句在表情达意上的作用；二是领会人们为保护燕子所表现出来的博大的爱心。本文的教学重点是引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，体会贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。难点是领会描写恶劣气候与环境的内容与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果，并抓住课文的第三自然段中居民关爱燕子的一系列连贯性动作描写这一训练点，创设情境进行仿说、仿写，培养语言表达能力和写作能力。学情分析三年级学生正处于由低年级向中年级过渡的重要阶段，
