精选优质文档-倾情为你奉上生物课堂教学与单元教学设计冠县甘官屯乡中学教师:邢玉龙(一)一堂好课的标准1.应该有明确的可以达成的教学目标。老师们在实施新课标教材教学时,有两种倾向:一是陷于原来版本的知识体系中,感觉新教材知识点太少,不成体系,就将新教材删减掉的、降低难度的知识点补充到新教材中,导致教学要求过高过难;二是将新教材的教学目标人为地拔高,力图在每一节课的时间里完美实现知识、能力、情感态度价值观三维教学目标,但是一节课只有4045分,要在这段时间内兼顾这三者很困难,而且,能力和情感态度价值观是隐性的,需要慢慢渗透,不是一节课的时间就能快速培养起来的,所以,老师们在制定教学目标时,应该注意目标要明确且是可以达到的。因此,教学目标的三个维度(知识、技能、情感态度价值观)可以都涉及,但占的分量是不一样的,应根据内容和学生具体情况而定,学生基础差,目标可以适当降低,程度非常好,可以定得高些,根据够一够摘桃子的原则,要能让学生够得着。老师在讲授科学方法时,也有一些地方需要注意。比如,老师在讲科学史时,经常会采用提问的方式,让学生回答在这段科学史资料