精选优质文档-倾情为你奉上第十章 浮力第一节 浮力教学目标一、知识与技能：1、知道什么是浮力及浮力产生的原因。2、知道浮力的大小跟哪些因素有关。 3、学习用弹簧测力计测浮力的大小。 二、过程与方法：1、通过实验与探究，感受浮力、认识浮力。2、经历探究浮力的大小与哪些因素有关的过程，学习使用控制变量法。三、情感、态度与价值观： 培养学生乐于探索生活中物理知识的兴趣；培养学生大胆猜想，以及在实验过程中严谨的科学态度和创新协作精神。教学重点：称重法测量浮力，浮力产生的原因和探究影响浮力大小的因素。教学难点：启发探究影响浮力大小的因素教具：1.教师：多媒体课件，弹簧秤，乒乓球，水槽，塑料瓶，烧杯（水）、皮球；2.学生：矿泉水瓶，石块，细线、盐水，橡皮泥，体积相同的铁块、铝块和铜块。教学课时： 1课时教学过程：一、板书课题：引入（1）做游戏：塑料瓶中掉进了一个乒乓球，要想在手不碰到瓶子的情况下将球取出，有什么妙招呢？（学生演示：可以往瓶中注水后乒乓球上浮）。再共同回忆“灌水取球”的故事，思考：产生这
