领导学原理科学与艺术n 课程开设的原因n 教材介绍及结构n 课时、要求及考核第一部分 概念篇第二部分 理论篇第三部分 主体篇第四部分 过程篇第五部分 社会篇第六部分 未来篇第一部分 概念篇第一章 领导的含义目的与要求：重点与难点：掌握领导的含义与分类；理解领导与管理、领导者与管理者的区别；掌握领导活动的要素与特性教法：讲授法课时：4 课时一、领导的含义（一）领导的含义（二）领导与管理的联系与区别（三）领导者与管理者的区别（四）领导与统治的区别（五）领导的分类二、领导学的定义及产生三、领导活动的特性、基本要素和基本矛盾一、领导的含义（一）领导的含义 1 、“leadership” 本身的多重含义 （1 ）领导，领导地位，领导权； （2 ）领导才能； （3 ）领导人员的总称，或领导层。 可见， “leadership” 是与地位、权利、能力及拥有影响力的特殊角色联系在一起的。2 、关于领导含义的多学派界定 关于领导的界定多种多样，典型的共有11 种，它们从不同的角度阐明领导的含义，归纳总结可从四个角度去界定“ 领导” 领导中心说 互动说 结构说 目标说3 、本书对领导的界定封闭性定义： 领
