美国的联邦制教学设计1-北师大版(精美教案)(共6页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上美国的联邦制一、学习内容分析(一)课标要求说出美国年宪法主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。(二)学科内以及学科间的相互关联及衔接美国年宪法是本课基本史实。设计应围绕着这部宪法产生的必要性、内容和影响展开,理解美国的总统共和制,并引导学生同英国的君主立宪制进行比较,进一步明确其“分权与制衡”的特点。本专题的核心内容是欧美资产阶级代议制的确立与发展。各国资产阶级代议制产生的时间有先有后,特点不尽相同,本专题英、美、法、德四个典型国家采取的政体表现形式也不完全相同,以英国和美国为典型。本课在本专题的教学中有着十分重要的地位。通过本课教学,对达成课标的总体要求“认识人类社会发展的统一性和多样性,理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统,汲取人类创造的优秀文明成果,进一步形成开放的世界意识”有重要的作用。二、学习者分析高一年级学生思维比较活跃,有较强的表现愿望,有一定探究能力。经过初中的学习,学生对美国独立战争有一定的了解,通过电视、报纸等媒体对美国的民主政治有一定的感性认识。由于美国对世界

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