精选优质文档-倾情为你奉上教学反思本节课是一节语音课，在设计本课和教学中我努力体现以下几点：1.采用情景教学呈现重点、突破难点、实现语言的运用。课标提出：“语音教学应注重语义与语境、语调与语流相结合，不要单纯追求单音的准确性。”在本课的学习中，我创设了自然拼读的语境，并根据此设置了不同的语音任务，学生热情高涨的同时使得语言有了用武之地，实现了语言的运用，激发了学生的兴趣，努力实现快乐学习。2.自然拼读贯穿始终。 新课程标准指出：教师要引导小学生发展自然拼读的能力。而语音课是最能体现自然拼读法的优势的课型。因此，无论是在语言输入、训练还是输出我都让学生经历了拆音、拼音、拼读的过程，让学生多次感知、体验ir、ur的词形和发音，从而使学生自主归纳出这两个字母组合的发音规律，并能够运用发音规律掌握“见词能读，听音能写”的方法，提高学习英语的能力。3.多种教学方式相结合，提高学生学习兴趣。本节课开始。通过播放歌曲phonics songs，让学生以轻松活泼的心情进入英语语音学习，同时回顾了26个字母的发音。接着采用情景教学，任务教学，
