分数四则混合运算分数四则混合运算教学目标: 1 、使学生结合解决实际问题的过程，理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算，主动体会整数运算律在分数运算中同样适用，并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便计算。 2 、使学生在理解分数四则混合运算的运算顺序以及应用运算律进行分数简便计算的过程中，进一步培养观察、比较、分析和抽象概括的能力。 3 、使学生在学习分数四则混合运算的过程中，进一步积累数学学习的经验，体会数学学习的严谨性和数学结论的确定性。 教学重点: 分数四则混合运算的运算顺序及运算律的运用教学难点: 运用分数的四则混合运算解决实际问题.分数四则混合运算中国结是我们中华民族特有的传统工艺制作，元旦时我们班将用它来装扮教室。 小的中国结每个用4 分米彩绳，大的中国结每个用6 分米彩绳。 你能列出综合算式吗?分数四则混合运算 说出你列的综合算式, 并说说运算顺序. 方法一: 方法二: 你认为哪种算式计算更简单一些? 为什么?分数四则混合运算 整数、小数四则混合运算的运算 顺序都是先算乘除法，再算加减法。 有括号的先算括号里面的。还可以使用运算律使计算更简便
