导入新授 试一试 练一练比一比总结苏教版六年级数学下册教学目标教学目标1. 在直观的情境中想到转化，并应用图形的平移和旋转知识进行图形的等积，等周长的变形。2. 在解决实际问题过程中体会转化的含义和应用的手段，感受转化在解决这个问题时的价值。3. 进一步积累运用转化策略解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，主动克服在解决问题中遇到的困难，获得成功的体验。 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小 观察与思考：比较下面两个图形的面积大小运用了什么策略？ 回顾一下，我们曾经运用转化的策略解决过哪些图形问题？ 推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。 计算圆柱的体积时，把圆柱转化成长方体。例：观察下面的两个图形，想一想，要求
