（第2 课时）倍速课时学练一. 常量、变量： 在一个变化过程中, 数值发生变化的量叫做 变量 ；数值始终不变的量叫做 常量 ；返回引入二、函数的概念：函数的定义：一般的，在一个变化过程中,如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数倍速课时学练三、函数中自变量取值范围的求法：（1 ）. 用整式表示的函数，自变量的取值范围是全体实数。（2 ）用分式表示的函数，自变量的取值范围是使分母不为0 的一切实数。（3 ）用奇次根式表示的函数，自变量的取值范围是全体实数。 用偶次根式表示的函数，自变量的取值范围是使被开方数为非负数的一 切实数。（4 ）若解析式由上述几种形式综合而成，须先求出各部分的取值范围，然后再求其公共范围，即为自变量的取值范围。（5 ）对于与实际问题有关系的，自变量的取值范围应使实际问题有意义。倍速课时学练四. 函数图象的定义：一般的，对于一个函数，如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标，那么在坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象下面的个图形中，哪个图象中y 是关于x 的函数图图倍速
