谏太宗十思疏导学案教师版(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 谏太宗十思疏导学案学习目标1积累文中重要的文言词语解释和特殊句式2学习本文对比论证和比喻论证的方法。3认识“居安思危，戒奢以俭”在当时的作用和今天的借鉴意义。学习重点1诵读、领悟、背诵全文。 2作者的论证思路和理论结构。学习难点1字词及文言现象的把握。 2“十思”的内容理解及现实意义。学习过程 第一课时一、导读：解题、介绍作者1、解题：谏劝谏；太宗李世民，唐朝第二个皇帝，是我国历史上最有成就的开明君主之一，在他统治时期，出现了安定富强的政治局面，史称“贞观（gun）之治”；十思是本文内容，即十条值得深思的情况；疏奏疏，古代臣下向君主议事进言的一种文体，属议论文。2、.作者与作品： 魏徵，字玄成，唐朝下曲阳人。隋末，因避乱而出家做道士，后参加李密反隋的起义军，李密失败后降唐，太宗时拜谏议