质数和合数最新完整教案(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第六课时 质数和合数（1）教学内容 质数和合数 课本第14页例1及第16页练习四13题。教学目标 知识与技能： 1.使学生能理解质数、合数的意义，会正确判断一个数是质数还是合数。2.知道100以内的质数，熟悉20以内的质数。过程与方法：情感与态度：1.培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。2.让学生在学习活动中体验到学习数学的乐趣，培养学习数学的兴趣。教学重点 质数、合数的意义。教学难点 教学准备 教学方法与学法 教学过程一、复习导入1.什么叫因数？2.自然数分几类？（奇数和偶数）教师：自然数还有一种新的分类方法，就是按一个数的因数个数来分，今天这节课我们就来学习这种分类方法。二、新课讲授1.学习质数、合数的概念。（1）写出120各数的因数。（学生动手完成）点四位学生上黑板板演，教师注意指导。（2）根据写出的因数的个数进行分类。（填写课本上的表）（3）教学质数和合数概念。针对表格提问：什么数只有两