精选优质文档-倾情为你奉上有效，还你课堂本色新课改强调数学与现实生活的联系，要求数学教学紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境。但有些教师由于认识上的片面化、绝对化，在实际的教学活动中便采取了一些片面的做法，时时强调实践，处处联系生活，有的甚至用“生活味”“活动味”完全取代了数学教学应具有的“数学味”，失去了它原有的真实本色“数学还是那个数学”。让数学教学回归本色，并不是拒绝数学与生活的联系，拒绝数学内容与其他内容、数学表现形式与其他表现形式的有机整合，而是课改以来一些形形色色的教学现象，似乎只满足于把课改理念淋漓尽致地发挥在教学表现形式上，结果往往使数学课堂教学有“形”而无“神”。教学的表现形式强调了与现实生活的联系，却忽略了数学应该还是那个数学，解决这一问题的有效途径是关注有效，让有效来还你课堂的真实本色。片断一：师：前段时间，我们已经学习和研究了两条直线的位置关系垂直与平行，你会判断、验证怎样的线段互相平行吗？生：会。（媒体出示）：师：这里有5组线段，哪几组是互相平行的？生：
