苏教版数学实践活动五小教育集团新安分校杨清燕大树有多高？1通过测量各种目标物影子长度的实践活动，主动探索掌握影子长度与目标物实际高度之间的比例关系。2通过分组合作，培养动手动脑、解决实际问题的能力和团结协作精神。3通过活动，感受到数学与现实生活的密切联系，进一步激发学习数学的兴趣，并在活动中培养创新精神。学习目标小朋友在做什么？你看到了什么？做一做做一做在阳光下，直立放置几根长度相同的竹竿。1. 先量出竿的长度2. 再直立放置，量出每个竿的影长长 度/cm 影长/cm 长 度与影长 的比值竹 竿1竹 竿2竹 竿3竹 竿4测量、记录 在同一地点，同时测量同样长的竹竿，影长相等，竿长与影长的比值也相等。小 结猜 想1.在同一时间，不同地点，测量同样长的竹竿，其影长会怎样变化？2.在不同时间，同一地点，测量同样长的竹竿，其影长会怎样变化？大树有多高？在阳光下，竖直放置一根竹竿。实际 高度/cm影长/cm实际 高度与影长 的比值竹 竿100 50玉兰树22 560 280测量、记录1.量出杆的高度和影长2.量出当时大树的影长想一想 如果同时还测得校园里旗杆的影长是4.5米,教学楼的影长8米,你
