学习者特征分析问题： 为什么要进行学习者特征分析？ 教学中通常分析学习者的哪些特征？这些特征会对学习产生哪些影响？ 如何获取学习者特征的相关信息？如何分析学习者特征？传播学原理告诉我们，为了取得有效的讯息传递效果，传播者必须了解接受者对讯息的态度、其文化和社会背景、有关的知识基础以及传播技能。分析教学对象的特点即是传播学这一原理在教学设计中的应用。（阳春白雪VS下里巴人、有意义学习 et.）为什么要进行学习者特征分析？一、学习者特征内涵海涅克海涅克 RR.HeinickHeinick ：“对学习者一般特点对学习者一般特点，即，即使做一些粗略的分析，对教学方法和媒体使做一些粗略的分析，对教学方法和媒体的选的选择也是有益的。择也是有益的。” ” 前端分析的主要内容教学系统设计的目的在于促进学习。学习者的特点将影响学习的效果。学习者分析属于教学系统设计中的前端分析。目的在于了解学习者的学习准备和风格，以便为后续设计提供依据。教学目标（学习结果）的分析与设计教学系统设计成果的评价学习者分析学习需要分析解决问题的可行性分析教学系统的前端分析教学内容的选择与教学策略的设计教学内容的组织与选择教学媒
