小数加减法例1教案 教学内容:教材 72 页例 1. 教学目标: 1.经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程,体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。 2.理解小数点对齐的道理,掌握小数加、减法的计算方法。 3.进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识,不断体验成功的乐趣。 教学重点:掌握小数加、减法的计算方法。 教学难点:理解小数点对齐的道理。 教学过程 一、复习旧知,引出新知。 1、笔算下面各题。 4257+4305 = 8350 737 = 结合上面两道算式,复习整数加、减法的计算法则? 师:计算整数的加减法要注意什么? 这一段时间我们学习了小数,现在来复习跟小数有关的内容。 2填空。 (1)在小数中,小数点左边是( )部分,右边是( )部分。 3化简下面各数。 7.150 =( ) 3.00 =( ) 0.200 =( )
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