精选优质文档- 倾情为你奉上专心-专注-专业长度测量教学设计科学（浙教版）七年级上册 第1章 第3节（一）一、教材分析长度的测量是浙教版科学第一册第三节长度和体积的测量的前部分内容。本节长度的测量是本章的中心节，长度的测量作为其他测量的基础，又能迁移后面测量工具的使用的学习。掌握了刻度尺的使用规则，也很容易将技能迁移到温度计、停表、弹簧测力计、托盘天平、电流表和电压表等测量仪器的读数上。科学探究是新课程的核心理念，观察和测量是科学探究的基本技能，长度的测量是最基本的科学测量。学会正确使用刻度尺、学会刻度尺的读数方法十分重要，它是学生真正步入科学殿堂的第一步。同时长度测量时需要的认真、细致等严谨的科学态度和按实际测量进行事实记录的实事求是的科学精神，也是以后从事任何工作必须具备的基本科学素养。教材中还渗透了一些特殊的测量方法，可进一步激发学生学习科学的兴趣。二、学情分析学生先认识刻度尺，认识测量的实质有一定难度；由于日常生活的粗略性和简略性，使学生虽有一定的使用刻度尺经验，但在实际使用中往往觉察不到的自己测量错误，漏写单位和丢失估读数值也是学生初学测量常犯的错误。学生活泼好动，求知欲强，
