县级课题实施方案 初中语文能力培养 实施方案 朝城镇中心初级中学 .11 一、课题性质 语文包含课外和课内。课外，是学生增加知识和拓展视野一个手段。课外是中学生特有一个高级需求，对于.发展和个人成长相关键作用。课外是学生课堂学习延伸，是老师课堂教学延伸，是师生对课堂学习共同检测形式，课内指老师在课堂上指导学生过程中，依据任务、目标及材料特点等原因所选择促进有效了解规则、方法和技艺。使学生取得发展。本课题关键针对学生在学习中实际问题进行分析和研究，属于实践性研究。 二、课题研究意义 语文课程标准中明确指出：是搜集处理信息，认识世界，发展思维，取得审美体验关键路径。为此，为了强调关键作用，突出在语文教学中地位，落实语文课程标准精神，深入搞好语文课程改革，所以语文试题中分值不停增加，题型愈加新奇灵活多样，试题内涵也越来越丰富深刻，试题除考查学生对材料了解分析概括能力以外，考查情感态度，价值观及表示见解能力也成为显著趋势。所以。加强教学，培养能力已成为搞好语文教学，提升学业成绩关键课题。尤其是从农村初中生现实状况看
