精选优质文档-倾情为你奉上看大戏教学反思我将看大戏设计成以唱歌为主要内容，与听、赏、动、奏、创有机结合的综合课，使教学内容比较充实。相互的联系更加紧密，有利于提高学生的注意力，并培养了学生的创作意识，在不断变化中感觉新鲜的内容，从而调动学生学习兴趣和积极性，大大提高了课堂效率。从导言开始，我就用看大戏的动画片吸引学生的注意力，给学生创设情境，让学生走进音乐天地。在教学过程中，让学生在聆听、感受、模唱的音乐实践中，体会河南方言与豫剧唱腔的相似之处，进一步体会歌曲的旋律与豫剧唱腔的相似之处，引导学生在歌曲演唱中，表现豫剧唱腔的特点。在教学中，我引用选择、判断等方法，为学生创设思考研究的空间，如判断歌曲看大戏与越剧、黄梅戏、豫剧中的哪一个剧种的唱腔风格相似，不但调动了学生积极性和主动性，也使课堂气氛更加活跃，教学中以精湛的语言，将教学的各个环节连接的巧妙自然。另外，在教学中还培养学生的创造能力和表演能力。当出示打击乐器的时候，我让同学们自己设计节奏型进行伴奏。比如：锣是戏曲音乐中常见的打击乐器，你认为应该加在什么位置？请你利用双响筒设计一种节奏型为
