学生疫情复课后心理健康教育辅导方案. 国内新冠病毒疫情稳定后，我县初中生错峰开学。我们开始以一种缓慢的 姿态尽力重回正轨。然而，往往是在灾难过后，心理考验才真正开始。 【辅导背景】 新型冠状病毒疫情爆发，是一个全球性的重大的.应激事件。近段时间, 综合问卷、访谈、观察结果发现，疫情对我县部分初中生发展积极应对危机的 能力起到正面作用，激励他们学习和成长。疫情也对我县部分初中生造成完全 负面的经验，让他们感到恐惧和疑惑。他们的交往方式、生活方式、学习方式 发生改变。他们与父母关系紧张，沉迷手机，学习低迷，抗拒逆反等一系列青 春期心理问题凸显。同时，他们产生对生命意义的种种思考。 国内疫情稳定后，XX 市初中错峰开学。复课后，全市初中生面临着新的挑 战： 防疫任务、安全顾虑、同学关系、学业压力、作息适应等等。特别是初三 学生中考在即，但是当下的学习效率并不理想，该怎样调整心理状态，在有限 的时间里做到最大的突破呢？ 【心理辅导建议】 复学后，学校、家长、学生可以从以下进行心理调适。 【学校篇】 工作重点：
